Adaptation du bâti scolaire au réchauffement climatique

Mme Antoinette Guhl interroge M. le ministre de l'éducation nationale sur le financement de l'adaptation du bâti scolaire au réchauffement climatique. La grande majorité des écoles, collèges et lycées français n'a pas été construite pour faire face à des vagues de chaleur de plus en plus fréquentes et intenses. Les enfants sont plus vulnérables que les adultes aux fortes chaleurs, leurs corps ayant plus de mal à réguler leurs températures. De fait, les fortes températures impliquent également une diminution des performances scolaires des jeunes élèves. Le 19 juin 2026, une température moyenne de 33,4°C a été relevée dans 656 écoles d'Île-de-France (syndicat FSU-SNUipp). Le début de l'été 2026, marqué cette année par une canicule inédite, est la période d'organisation des examens du brevet et du baccalauréat. Ainsi, outre les nombreux reports d'épreuves, des milliers d'adolescents ont subi, lors de ces journées déterminantes pour leur avenir, des conditions particulièrement pénibles, provoquant une grande fatigue et un stress important. Alors que la rénovation et l'adaptation des milliers d'écoles, de collèges et de lycées devraient coûter plusieurs dizaines de milliards d'euros, les collectivités territoriales connaissent une situation financière particulièrement dégradée. C'est dans ce contexte que le directeur général du programme Action des collectivités territoriales pour l'efficacité énergétique (Actee) a, par voie de presse, fait part de son inquiétude quant à la décision du Gouvernement d'amputer de 40 millions d'euros le financement du programme d'urgence pour l'adaptation du bâti scolaire aux canicules. Ce programme, financé entre autres par l'État, le Fonds vert et la Banque des territoires (EduRenov), est crucial pour accompagner les collectivités territoriales dans la transformation des écoles, collèges et lycées dont elles ont la charge. Plus généralement, un effort financier d'une tout autre ampleur que les crédits aujourd'hui prévus est indispensable devant l'immensité du défi de l'adaptation au changement climatique. Ainsi, elle lui demande, d'une part, quelles sont les intentions et les engagements du Gouvernement quant à la rénovation du bâti scolaire pour anticiper les prochaines canicules, et d'autre part, s'il entend défendre, lors de l'examen du projet de loi de finances 2027, l'allocation de moyens financiers supplémentaires pour répondre à l'urgence de la situation.